孫田，是山航一名安全員，而除了這個(gè)身份外，他還有著許多“耀眼”的身份，國(guó)際民航組織(ICAO)中文導(dǎo)師、美國(guó)催眠治療師協(xié)會(huì)(AAH)催眠治療導(dǎo)師、沙盤(pán)游戲治療師、國(guó)家級(jí)高級(jí)評(píng)茶師、中國(guó)武術(shù)二級(jí)裁判、山東省濟(jì)南市人民政府認(rèn)定高級(jí)人才、民航局公安局經(jīng)管培訓(xùn)中心特邀講師……他常說(shuō)，“學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情。”

　　守護(hù)客艙安全 開(kāi)啟學(xué)習(xí)人生

　　2008年，孫田從警校畢業(yè)進(jìn)入山航，成為一名航空安全員，2009年底他調(diào)到了昆明基地，從此他便常駐昆明，一晃9年，當(dāng)初那位剛剛走出校園的懵懂少年早已成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、身經(jīng)百戰(zhàn)的航空安全員，而且還是一名出色的基層管理人員。在昆明，孫田除了飛行任務(wù)外，經(jīng)常需要在地面值班，2013年起他擔(dān)任了山航空保支隊(duì)昆明分隊(duì)長(zhǎng)，成為空保支隊(duì)在昆明基地的負(fù)責(zé)人。“主要負(fù)責(zé)安全員來(lái)到昆明后的安全以及各項(xiàng)保障。”孫田一直強(qiáng)調(diào)他只是在中間起到協(xié)調(diào)和保障的作用。

　　每天在天上飛來(lái)飛去，接觸形形色色的旅客，孫田說(shuō)他喜歡安全員這個(gè)工作。因?yàn)槌Ｄ犟v昆明基地，孫田經(jīng)常要飛到印度新德里的航班，據(jù)他回憶，有一次正是在飛往新德里的航班上，在飛機(jī)即將關(guān)閉艙門(mén)前還有一位乘客沒(méi)有到，“當(dāng)時(shí)客艙里有那位還沒(méi)趕到旅客的同伴。”孫田說(shuō)，原來(lái)他們?nèi)�部是運(yùn)動(dòng)員，而還未登機(jī)的那位是隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)兼教練。孫田告訴記者，原來(lái)那位領(lǐng)隊(duì)登機(jī)牌丟失，最終也沒(méi)能趕上飛機(jī)，就在關(guān)閉艙門(mén)后，同行的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)隊(duì)沒(méi)能上飛機(jī)后全部擁擠到客艙前部，“因?yàn)槲揖妥�在前面，�?dāng)時(shí)看到這么多人圍過(guò)來(lái)我意識(shí)到這已經(jīng)威脅到航班的安全。”多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)告訴孫田必須把事態(tài)控制住，否則可能會(huì)進(jìn)一步升級(jí)。

　　想到這兒，孫田立刻起身向?qū)Ψ奖砻嫔矸荩�隨后勸阻他們返回座位。在將這部分旅客勸回座位后，孫田也跟著走了過(guò)去，“當(dāng)時(shí)我想去安撫一下這些旅客，也好了解一下情況。”孫田說(shuō)，原來(lái)對(duì)方著急的原因是領(lǐng)隊(duì)如果沒(méi)有登機(jī)，他們?cè)诘竭_(dá)新德里后續(xù)的轉(zhuǎn)機(jī)手續(xù)沒(méi)人辦理，他們不知道該怎么辦。

　　聽(tīng)到這兒，孫田又安撫了對(duì)方，他告訴旅客，等航班到達(dá)后，他會(huì)通知地面工作人員協(xié)助他們辦理轉(zhuǎn)機(jī)手續(xù)，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同行的旅客才徹底放下心來(lái)，等航班安全到達(dá)后，孫田通知了山航在新德里的駐外同事。協(xié)助旅客辦理了后續(xù)的轉(zhuǎn)機(jī)手續(xù)。“安全員的首要職責(zé)是保護(hù)客艙安全，而控制源頭能夠遏制很多可能會(huì)影響到客艙安全的隱患。”孫田說(shuō)。

　　因?yàn)榻?jīng)常飛國(guó)際航班，英語(yǔ)水平，尤其是口語(yǔ)水平對(duì)于孫田來(lái)說(shuō)很重要，每次飛國(guó)際航班，孫田總能用流利的英文跟外籍旅客交流，而這來(lái)自他多年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，說(shuō)起學(xué)習(xí)，孫田就像開(kāi)了掛一樣，學(xué)習(xí)起來(lái)根本停不下來(lái)。

　　“開(kāi)掛”的學(xué)習(xí)之路

　　孫田從警校畢業(yè)時(shí)只是專(zhuān)科，工作后開(kāi)始自我提升之路，先是考了本科，2016年孫田順利完成了研究生學(xué)業(yè)。”聊起孫田的學(xué)習(xí)之路，似乎只能用“開(kāi)掛”來(lái)形容。

　　國(guó)際民航組織(ICAO)中文導(dǎo)師、美國(guó)催眠治療師協(xié)會(huì)(AAH)催眠治療導(dǎo)師、沙盤(pán)游戲治療師、國(guó)家級(jí)高級(jí)評(píng)茶師、中國(guó)武術(shù)二級(jí)裁判、山東省濟(jì)南市人民政府認(rèn)定高級(jí)人才、民航局公安局經(jīng)管培訓(xùn)中心特邀講師……這一系列的頭銜全部來(lái)自孫田，學(xué)習(xí)似乎是他除了工作之外最大的“愛(ài)好”。“我的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，不是單純的像學(xué)生時(shí)代那樣，而是可以有很多種形式，不管是讀書(shū)、與人交流或是經(jīng)歷的事情，都是學(xué)習(xí)的一種方式。”孫田說(shuō)。他學(xué)習(xí)的理念來(lái)自家庭與工作上的教育，他告訴記者，他的父親就一直教導(dǎo)他要不斷地學(xué)習(xí)，要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點(diǎn)去學(xué)習(xí)，自然不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種痛苦，反而可以在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣;而工作中，身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事也在不斷向他傳遞著學(xué)習(xí)的理念。

　　對(duì)于孫田來(lái)說(shuō)，在他“開(kāi)掛”的學(xué)習(xí)之路上，對(duì)他影響最大的就是催眠治療師的學(xué)習(xí)。“可能很多人對(duì)催眠有一定的誤解，其實(shí)催眠并不像電影里演的那樣，真正的催眠是心理層面上的，對(duì)人們緩解心理壓力以及睡眠有很大的幫助。”孫田說(shuō)，安全員的職業(yè)特點(diǎn)要求他們必須有很強(qiáng)的抗壓能力，而正確的催眠治療可以幫助安全員做好情緒管理以及壓力管理。

　　學(xué)習(xí)要找到“興趣點(diǎn)”

　　除了根據(jù)自己的興趣點(diǎn)快樂(lè)學(xué)習(xí)外，因?yàn)楣ぷ髦薪?jīng)常需要與外籍旅客交流，孫田也在不斷地提高自己的英語(yǔ)水平，他告訴記者，不管是工作還是生活，他堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)有三年，其間沒(méi)有中斷過(guò)。“英語(yǔ)最重要的就是說(shuō)，要主動(dòng)去練習(xí)。”孫田說(shuō)，剛開(kāi)始他對(duì)于英語(yǔ)水平的提高也不得章法，最初只是單純的背單詞背語(yǔ)法，可效果一直不好，后來(lái)他堅(jiān)持每天去聽(tīng)英文廣播，模仿里面的發(fā)音，利用飛國(guó)際航班的機(jī)會(huì)跟外國(guó)友人交流，很快他的英語(yǔ)水平有了顯著的提升。

　　“平時(shí)工作這么忙，是怎樣抽出時(shí)間來(lái)完成了這么多學(xué)科的學(xué)習(xí)?”面對(duì)這一問(wèn)題，孫田還是強(qiáng)調(diào)“興趣”二字，他說(shuō)自己在跟身邊的朋友交流時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“年紀(jì)大了”“工作太忙”“帶孩子沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)”這樣的“借口”，可只要真正是打心里喜歡的事情，即便在忙也能抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情，不是哪個(gè)階段才要學(xué)習(xí)，下班的班車(chē)上可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，回家吃完飯可以看看書(shū)，打游戲的時(shí)間可以看看新聞或是出去走走，多了解這個(gè)世界。”孫田說(shuō)。

　　聊起平時(shí)喜歡看的書(shū)，孫田說(shuō)他一般只看歷史、外語(yǔ)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，“剛開(kāi)始的時(shí)候我看書(shū)很慢，后來(lái)開(kāi)始看‘快書(shū)’。”孫田說(shuō)，不管是快看還是慢看，看過(guò)之后的印象都差不多，慢慢品讀很難做到，與其如此不如快速閱讀，對(duì)于感興趣的內(nèi)容可以看第二遍，到時(shí)再有針對(duì)性地去看，會(huì)有一番別樣體會(huì)。

　　“學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，我喜歡那種不斷去接觸新鮮事物、感受全新視角的感覺(jué)。”孫田說(shuō)，探索世界就是他的興趣點(diǎn)，對(duì)于很多即將或是已經(jīng)“為人父”的人來(lái)說(shuō)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能夠?yàn)橄乱淮�做一個(gè)榜樣，“我的父親就是我學(xué)習(xí)的榜樣，他總是告誡我要不斷學(xué)習(xí)。”孫田說(shuō)，不斷地學(xué)習(xí)也能夠把握自己的命運(yùn)，“思想決定行為”，孫田深信“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話，不打游戲也沒(méi)有其他的愛(ài)好，孫田的世界里除了工作與生活，學(xué)習(xí)是他唯一的興趣愛(ài)好。

　　聊了許久，孫田告訴記者他最想感謝的是自己的妻子，“我的妻子是一名大學(xué)老師，對(duì)于學(xué)習(xí)她給予我很大的支持與鼓勵(lì)，總是陪伴在我左右一起學(xué)習(xí)。”孫田說(shuō)，妻子的支持是他能夠在生活中抽出很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　關(guān)于未來(lái)，孫田說(shuō)，他會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上一路前行。

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